2021年教育體系出臺“雙減政策”，一時間又將人們的視線拉回到校園內。那么邁入2022年后，當今的校史館建設是學校文化輸出的重要渠道，是推進素質教育的重要基地、是學校對外宣傳的重大窗口。通過校史館建設，能陳述學校的發展史和輝煌成就，幫助學子樹立正確的人生觀價值觀，增強集體榮譽感和組織凝聚力。

勵展認為，校史館的設計建設有重大意義和功能。

意義：校史館的建設，充分展示了學校發展史上深遠的文化底蘊，促進了學校精神的傳承，弘揚了學校光榮的辦學傳統。

功能：

校史館是學校歷史的記錄者，展現了辦校的歷程，展示了學校的風貌。

校史館是校園文化的宣傳者，是師生交流的舞臺。

校史館是學校教學成果的展示者，觀覽教學成果及榮譽資質。

校史館是校園建筑的陳列者，是建筑文博的明信片。

校史館是經驗成果的集大成者，總結了師資的風貌，啟發觀者。

勵展認為，校史館的設計目標和施工理念需要創新。

設計目標：校史館主體仍然是校園文化歷史風貌，但不同于以往單向的內容強勢輸出，如何結合學校自身的特色及辦學理念，將校史館包裝出自身的特色，建設成一座兼容并包、自由開放、有時代性特色的設施？這需要大家思考。

施工理念：傳統的校史館由于空間狹小，往往只能做簡單的校史介紹和榮譽陳列。但隨著展廳4.0時代的普及，多媒體設備已經逐步進入到校史館里。文化+科技展廳，讓校史館逐步生動起來。這也是勵展一直倡導的“文化+藝術+科技”創新型展廳，讓展廳產生更多交互性，演繹展廳的故事。

勵展認為，新時代的校史館建設需要集眾所長，一起努力貢獻出更多更好的案例，為教育事業貢獻自己專業的力量。